Digitale Toekomst voor Financials

Doelgroep

Deze training is zeer geschikt voor iedereen die werkzaam is in de financiële dienstverlening. De training is bijvoorbeeld bijzonder geschikt voor accountants, controllers, hoofden bedrijfsadministratie en financieel managers.

Doel en opzet

In deze training ontwikkel je een samenhangende visie op informatie en kennis binnen je organisatie. Je leert uit grote hoeveelheden data die informatie te halen die voor het bedrijf interessant is. Vervolgens leer je hoe je op basis van deze informatie het management snel van goed onderbouwd advies voorziet. Dankzij jouw bijdrage kan het bedrijf zijn strategie en doelstellingen nogmaals onder de loep nemen. Zo bereikt je organisatie de meeste mensen en de grootste impact.

Vooropleiding

Er worden geen specifieke vooropleidingseisen gesteld aan deze training.

Studiebelasting en duur

De training duurt een halve dag.

Studiemateriaal

Je maakt gebruik van de meest actuele literatuur en beschikt over een moderne online leeromgeving. Deze online leeromgeving bevat alle informatie die je voor de studie nodig hebt.

Klassikaal en virtual classroom

We bieden 2 vormen van klassikaal onderwijs aan: een klas waar je fysiek aanwezig bent en een online klas waarbij je vanuit huis kunt deelnemen. In beide gevallen heb je een vaste docent en volg je op gezette tijden onderwijs. Ook volg je de lessen samen met andere studenten. Dat vinden wij belangrijk, omdat je veel van elkaar kunt leren. Jij kiest welke onderwijsvorm het beste bij jou past.

Studieprogramma

De volgende onderwerpen komen aan de orde:

• Digitale ontwikkelingen
• Fintech
• Business intelligence en business control
• De intelligente datagedreven organisatie
• Nieuwe businessmodellen
• Robotisering & AI
• Process mining
• Advanced analytics
• Big data
• Blockchain
• Klantgedrag en customer journey

Bewijs van deelname

Na actieve deelname aan de bijeenkomsten ontvang je het bewijs van deelname 'Digitale Toekomst voor Financials' van onze businesspartner Markus Verbeek Praehep.